中國網/中國發展門戶網訊（記者 徐林）3月31日，北京市海淀區舉辦2025年孤獨癥關注日“融會年夜講堂”專題論壇，旨在充足發揮教導強區優勢，積極回應特別兒童家庭關切，進一個步驟優化融會教導資源設置裝備擺設。
來自教導、醫學、康復領域的專家學者、區內各教導單位融會主管領導、機構代表及家長代表200余人參加論壇，共商融會教導發展路徑，為特需學生享有公正優質教導賦能。
性命綻放：見證教導溫度
北京市健翔學校happy管樂團扮演《祖國頌》
“我有一個裝滿星星的口袋，靜靜打開夏季的夜晚……”活動伊始，由北京市健翔學校和通俗學校的小藝術家們帶來獨唱和管樂扮演，為本次論壇注進一包養份溫馨與感動，孩子們的出色扮演獲得了在場觀眾的陣陣掌聲。
專家引領：多維解析孤獨癥支撐理念
北京師范年夜學教導學部融會教導研討中間主任，國家社科基金嚴重項目“漢語自閉癥人群社會融會路徑研討”首席專家賀薈中傳授
北京師范年夜學教導學部融會教導研討中間主任，國家社科基金嚴重項目“漢語自閉癥人群社會融會路徑研討”首席專家賀薈中傳授在發言中講到，孤獨癥譜系障礙凡是是多種障礙的聚集體，存在分歧的亞類型，這個病癥的差異性年夜、異質性高，每一個孩子在譜系中所處的地位紛歧樣，發展變化迥異。“我們倡導接納孤獨癥兒童，接納這些孩子的神經多樣性，更好地清楚他們、幫助他們。”孤獨癥譜系障礙的發病率很高，今朝國內的統計數據是1%，這般龐年夜的群體需求多領域協同一起配合，供給個性化的教導支撐服務，促進他們的發展。
賀薈中說：“譜系兒童起首也是個體人，與通俗兒童一樣，有配合的發展規律，所以我們進行干預計劃設計的時候，起首要尊敬他們的發展規律，把他們放在最焦點的地位，為他們供給心思學、教導學、社會學的綜合指導，并關注各領域一起配合的邊界，為了他們有更美妙的今天一路盡力。”
浙江工業年夜學徐云傳授
浙江工業年夜學徐云傳授從優勢視角理論對待孤獨癥兒童教導的育人范式。他提到，每個人都有本身的優勢和潛能，孤獨癥兒童也一樣。“假如我們總是夸年夜他們的缺點，完整把他們保護起來，對他們實施救助，他們就會掉往發展成長的機會。所以我們要發現他們的優勢，發掘他們的潛力，對他們有信念，對他們接納、陪同、支撐，他們能夠成為社會的創造者，會在良多領域閃閃發光。”
海淀區心思康復醫院副院長何銳
海淀區心思康復醫院副院長何銳介紹，醫院為全區供給心思安康指導和教導，及心思干預、心思治療等相關服務，包含為孤獨癥這一特別群體供給篩查評估、臨床診療、康復的一體化服務，包含免費服藥等特點項目，為孤獨癥兒童搭建安康服務網絡。對于特別學校學生及普校隨班就讀的學生，也會供給評估服務，同時也為有需求的家庭和孩子供給個性化的教導指導計劃。
協同共進：齊心共筑孤獨癥支撐網絡
北京市健翔學校美術教師胡斌
在案例分送朋友環節，海淀區三所學校展現了融會教導的外鄉化實踐結果，以實際行動詮釋融會教導的深度內涵。北京市健翔學校通過藝術課程開發助力學生潛能激發，展現了藝術教導在支撐學生周全發展中的獨特價值，讓社會看到星星孩子的創造力。中關村一小發布“全員參與的融會教導支撐形式”，構建教師、學生、家長協同支撐網絡，呈現了融會理念在通俗學校廣泛落地的具體路徑。航天圖強小學通過摸索校內外、課堂內外的聯動資源，有用晉陞教師勝任力，解決學校資源緊缺等問題。三個康復機構分別介紹了康復進校的服務成效。
區域實踐：系統構建孤獨癥支撐路徑
海淀區特教中間主任王紅霞
海淀區特教中間主任王紅霞安身區域實踐，分送朋友了孤獨癥兒童融會教導生態支撐的海淀形式，以及對未來教導康復融會的規劃。她表現，孤獨癥兒童在海淀特別學生群體中占比高、教導難度年夜，海淀區從宏觀、中觀到微觀，樹立了融會教導生態支撐系統，落地了一系列政策，對于孤獨癥兒童全過程、全方位、全生活支撐。但今朝還存在著專業教師資源缺乏、校外機構治理不完美、助教陪讀人員治理不規范、通俗學校的資源缺乏、社會氣力缺少整合等問題。王紅霞呼吁教導部門與殘聯、康復、醫療等多方資源攜手一起配合，加強教康融會。
為加強服務規范化治理，晉陞服務公信力和可持續性，包養行情多家機構代表在會議現場鄭重簽署《進校服務承諾書》，明確責任，接收監管，展現了專業機構積極參與、共促包養平臺推舉融會的傑出態度。
中國殘疾人康復協會副會長許家成
融會之路，需求匯聚多方聰明；教康融會，需求久久為功的堅持。中國殘疾人康復協會副會長許家成說：“明天我看到了孩子們的出色表演，我對這個活動感觸感染很深，因為這個活動讓我們的服務主體走到了聚光燈下，從學生群體，到行業專家，再到學校、康復機構，我們在場的一切人都是為他們服務的。”他還提到，海淀外鄉化的生態系統，在國內展現出強年夜的實力、明顯的優勢以及先進的特徵。未來，要繼續關注科技支撐和科技助殘的感化發揮，持續優化包養服務體系，引領特別教導高質量發展。
北京市殘疾人聯合會康復處處長劉洋
北京市殘疾人聯合會康復處處長劉洋結合本年孤獨癥主題“落實關愛行動實施計劃，促進孤獨癥群體周全發展”和《孤獨癥兒童關愛促進行動實施計劃（2024—2028年）》，提到黨和當局高度重視孤獨癥群體的權益和保證，要努力于構建全性命周期的支撐體系，將孤獨癥服務從“補缺式救助”轉向“系統性賦能”。劉洋從特別教導布局、校園無障礙建設、康復進校園和家校支撐網絡建設等方面，確定了海淀特別教導已獲得的成績。下一個步驟，殘聯將與教導部門繼續加強緊密一起配合，以實施特別教導晉陞計劃為抓手，為殘疾兒童供給加倍優質的教導和康復服務，為殘疾人事業高質量發展，建設教導強國貢獻氣力。
系列活動：展現優勢潛能
4月2日，孤獨癥關注日的其他包養網系列活動也陸續演出。海淀區多所學校的孤獨癥學生畫作及融會教導十佳先進集體之一清華附小清河分校的融會情形劇《每一個種子都是獨特的》在全國“與星同業——孤獨癥兒童關愛促進行動交通活動”中展現，呈現了特別兒童真實、動人的成長故事，引導公眾以科學視角對待孤獨癥群體，倡導包涵、多元的社會價值觀。